中学物理教学参考2021年第08期
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全国物理名师工作室展示之浙江省谢杰妹科学名师工作室
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高中生物理图景素养的调查研究
刘荣
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基于“弹簧模型”高效教学的思考
张俊锋
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基于实验体验互动 发展学生核心素养——新冠疫情背景下高中物理网络教
万军
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对初中生关于浮力前概念的调查研究
刘畅
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基于情境学习理论的核心素养进阶教学实践——以“匀变速直线运动与汽车安
邓治国
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高中物理证据意识培养策略——以“超重和失重”教学为例
冯丽 贾剑
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以实验为主线的初中物理复习策略研究
卢长津 练秀芳
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精心设计浮力教学 培养学科核心素养
郭玉芹
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高中物理课堂实验的真实探究——以“起电实验”为例
余水发
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互动式教学转变学生的迷思概念——以“机械能守恒定律”为例
邓丽 李卫东
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初中物理教师的专业成长途径——从教学基本功竞赛说起
吕军 余刚
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核心素养导向的物理实验探究“新课堂”——以“串联分压”教学为例
王华钰 吴林勇
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物理“简约化”思想与学生科学思维的形成
吕建平
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基于教学逻辑的“自由落体运动”教学设计
王玉娟 赵玉萍 邢红军
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基于问题驱动的物理探究式教学——以“力的合成”为例
张冰杰
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“加速度”教学设计与实践
穆慧洁 李科敏 李诗娴 李蒙
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对一道变压器高考题的解法的商榷
陈闰路 李刚
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“超重和失重”演示实验的改进与创新
张晴
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RC、RL串联电路暂态实验改进
王鹏 杨文锦
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自制教具探究“液体压强与深度的关系”
吴振楠 许林 彭朝阳 廖良斌 齐家瑞
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例谈核心素养导向下的实验误差分析教学
许小云 胡卫雄
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中美义务教育物理教材与生活和社会联系程度的比较——以“压强”为例
赵丽洁 刘恺 刘平安
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摭谈新版教材中的物理情境
高翔 田雯
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基于学生科学思维进阶的习题研究——以圆锥摆模型变式分析为例
蔡天娇 于海波 吕艳坤
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玩具在初中物理教学中的应用
董琦
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剖析答题错误 反思教学缺失——以2020年高考理综全国卷Ⅰ第25题
王宇辰 曾长兴
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首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛
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中学教学参考系列期刊2021征订中……