中学物理教学参考2021年第04期
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全国中学物理名师工作室展示之广东省深圳市龙岗区熊华Class工作室
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发展高三学生学科素养的学习诊断和精准施策
卞志荣
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巧制教具设置“冲突” 突破“力臂”教学难点
谢地
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基于情境认知的深度学习实践探索——以“长度的测量”为例
顾健
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以力学问题的解决为例谈物理素养的培育
秦笑春
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基于“科学思维”培养的深度教学——以“牛顿第一定律”为例
周諓 刘艳妮
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启发性挫败视阈下的科学概念教学设计研究——以“密度”概念的建构为例
祝钱
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促进深度学习的“杠杆”教学
郑青岳 游爱艳
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基于学习进阶的教学设计与实践——以“运动电荷在磁场中受到的力”为例
欧阳晓梅
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体验式教学视角下的课堂重构——以“纸带测量加速度”实验教学为例
周伟波 陈家礼
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从理想变压器变压的本质说起
黄多智
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u≤f时光屏上的“实像”
宋馨瑶
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安培力大小探究实验的改进
陈宏林
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质疑问题习题 提升学科素养
曾湖贤
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加速运动的液体内部压强分布规律及其应用
陈毓华
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厘清脉络 助推关键能力——以“共点力平衡及应用”为例
邹茂全
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征稿启事
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基于电学基础实验的创新实验
顾家国 张军
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三条主线优化原子物理复习教学
马亚鹏
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把握动态圆规律 巧解粒子源难题
金邦建
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首届思维导图创意设计大赛获奖名单
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陕西师范大学基础教育研究院教育培训中心承接各类教育培训项目